为什么迈克尔山?

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“山上让我有机会形成不仅仅是与同学的友谊。登上四年后,我可以真正说我认为我的许多同学为兄弟。如果没有机会为我们提供的寄宿生涯的机会,那么就不会发生这种粘合。“

“Mount Michael为我提供了有机会分享我沿着整个方式支持的学习氛围:由院长,教师和同学。智力发展是在山上的关键重点,探索课堂的增长和宿舍中的同学存在丰富的机会,在其他任何地方无法找到。“ - 本·贝斯18

“课程很小,所以你不会迷失在人群中,课程作业是挑战性的。学生们在一起,我们互相帮助成功。“

“我们有这种债券永远不会被打破,因为我们真的在迈克尔山互相认识。我的同学很好地了解我的个性,他们可以猜测我对不同情况的回应。“ - armel mignondje'18

关于Michael Mount Mount的最佳事情是学生对他们的教育很多。例如,多年来我一直是一名教练,我发现学生在竞争中回家的路上讨论小说,物理问题,世界问题等并不少见。父母也在乎他们的儿子教育,并在这里帮助学生,迈克尔山变得更好。

- -John Gathje,老师

迈克尔山山区与普通大学生不同吗?你更好地相信它。我一直在教授大学经济学20年,我让学生从许多不同的学科,社会经济背景和世界各地的学科。什么让迈克尔学生特别超越了他们的成绩。

这是关于他们对学习的态度。我相信有一天我会发现一个例外,但直到那时我可以完全宣称,迈克尔·毕业生山上的课堂准备并在没有借口的情况下掌握他们的表现。我对他们留下了如此深刻的印象,我的儿子都参加并毕业于迈克尔山。“

- -Tim Bastian,迈克尔山校友父母和克里古顿大学教授

一个最喜欢的家庭报价是,“你不能成为你看不到的东西。”通过其结构化,支持性学习环境,Michael Mount Michael帮助每个年轻人创造自己的愿景,以获得一个明亮,充实的未来。随着较小阶级的尺寸和各种俱乐部,体育和活动,每个男孩的独特人才和礼物都可以揭示,让他发挥他的优势并感到成功。“

- -Scott和Shelley Wedergren,当前迈克尔父母

Mount Michael Benedictine School承认,在Michael Benedictine School山的学生上,所有权利,颜色,国家和种族起源的学生都承认了任何权利,特权,计划和活动。它不会在其教育政策,招生政策,奖学金和贷款方案和运动和其他学校管理方案管理其教育政策中的种族,颜色,国家和民族起源的基础上。